Reflexión práctica 6 - Joaquín Cano

Con la sexta y última práctica de la asignatura, hemos podido ver cuáles son las ventajas y desventajas del uso de la PDI en el aula.

En primer lugar, sería interesante comentar que el uso de la PDI en el aula contiene numerosas ventajas, especialmente ayudando a visualización y entendimiento de conceptos difíciles de comprender por parte del alumnado, y que, en éste caso, la PDI nos puede servir de una gran ayuda, facilitando la labor.

Por otra parte, también nos puede ayudar a captar la atención del alumnado, mejorando así su rendimiento en el horario de clase y trabajar mejor con la diversidad del aula, como son por ejemplo los alumnos con NEAE, además de ofrecer la posibilidad de utilizar diversos estilos de enseñanza-aprendizaje, potenciando de ésta manera la creatividad de los discentes.

En otro lugar, sería conveniente resaltar algunas de las desventajas de utilizar la PDI en el aula, como la poca formación del personal docente,  y la utilización que se le da en el aula con una eficacia casi nula, teniendo así un efecto disruptivo, utilizándose también como una sustituta de las antiguas tecnologías, siendo ésto una gran equivocación, ya que se debe utilizar como un simple apoyo durante la clase en la que se imparten los contenidos.

Finalmente, podemos decir que la PDI, teniendo una cualificación y formación adecuada se le puede sacar mucho "partido" en el aula, haciendo ver a los alumnos los contenidos y la educación de una forma diferente, aunque me gustaría añadir que, bajo mi punto de vista, tampoco es recomendable hacer un uso excesivo de ella, pudiendo provocar un efecto negativo en el alumnado, y que se cansen de éste tipo de enseñanza demasiado pronto, distrayéndoles y desviando de nuevo su atención en clase.