Reflexión Práctica 6. Domingo Ros

Con esta reflexión, cerramos el blog por este año, y quiero decir antes de hablar de la práctica 6, que ha sido una forma diferente de trabajar, de realizar un dossier dentro de un blog, y de crear contenido a través de mucha indagación, lecturas, y reflexión, a la vez que compartíamos nuestro trabajo con el resto del mundo a través de la red. Dentro de la carrera, se puede decir que ha sido muy innovador por lo diferente al resto de dossier realizados, con la ventaja final de que no tienes que volver a realizar un esfuerzo final para mandarlo ni nada, ya que queda realizado en todo momento.

Pasando al tema que nos toca, sobre las buenas prácticas del uso de la PDI, después de leer “PDI. Posibilidades educativas” y “potencialidades y limitaciones de la PDIs" uno se percata de que lograr algo que de calidad y que cumpla unos criterios metodológicos, motivantes, y que reúne todos requisitos necesarios para ser considerada una buena práctica con el uso de las PDIs, no es nada fácil. Entonces comprendes y te das cuenta de el pensamiento erróneo que tenía yo en mi caso hasta llegado este momento, cuando veía por ejemplo en las prácticas escolares, a un profesor proyectado un vídeo de Youtube en la PDI, y pensaba que eso era un buen uso. Pero todo lo contrario, eso no lo es en ningún caso, deben darse muchos factores para que esa proyección pase a considerarse una buena práctica, a la vez que se consiguen otros logros educativos.

Por lo tanto, tenemos que tener claro que crear algo de calidad en este sentido, va a ser muy complicado, y va a requerir un gran esfuerzo de nuestra parte, para crear algo que verdaderamente sea diferente y que metodológicamente aporte algo significativo a nuestros alumnos. Reitero lo dicho anteriormente, porque me parece muy importante a tener en cuenta para cualquier docente, que no solo por usar la pizarra digital estamos innovando en nuestra metodología. 

El uso de esta herramienta, puede mejorar en algunos casos los resultados académicos, pero no está del todo confirmado que esta mejora de calificaciones (son solo números), mejore el desarrollo integral de nuestros alumnos. 

Para terminar con la reflexión, creo que el uso de esta herramienta puede motivar a nuestros alumnos, y puede ser beneficioso para ellos con un buen uso, pero que si lo hacemos como rutina puede volverse en nuestra contra, por lo que debemos innovar en cuanto a actividades y metodología.